Gå till innehållet

Artiklar

Särintresse

Artiklar

Fråga: Vad betyder egentligen ordet särintresse? Jag har hittills trott att det betyder ungefär ’special­intresse’ …

Efterlyses: nya finlandismer

Artiklar

Har poligubben ätit fyllkaka? Prella, prenika och prepla ... Visst finns det fler finlandismer? Saknar …

Den kostar sex och femtio

Artiklar

Fråga: Jag undrar hur man ska säga 6,50 euro. Är det ”sex och femtio” eller …

Språkbruksenkäten

Artiklar

I somras genomförde Språkbruk en enkät som vi presenterar närmare i nästa nummer. I samband …

Registrerad förening

Artiklar

Fråga: Förkortningen för registrerad förening tycks skrivas på flera olika sätt: rf, r.f., rf.  Finns …

En kappsäck kommer lastad – full av språkstimulerande idéer och uppslag

Artiklar

Lina Antman

För fem år sedan samlades skoldirektörerna i sex kommuner i norra Österbotten kring kaffebordet och diskuterade språk. Det blev en livfull och engagerad diskussion kring hur man tillsammans och på bästa sätt ska stärka och stimulera barnens språkliga utveckling och väcka deras läslust. Tre år och ett gemensamt projekt senare flödar idéerna och tipsen fram och tillbaka genom de nyöppnade kanalerna mellan både kommunerna och de olika instanser som utbildar och fostrar våra barn. – Språket är intimt förknippat med vår självkänsla. Att kunna uttrycka sig är viktigt, men också att lära sig lyssna – vi behöver alla bli sedda och få känna att någon lyssnar på oss och försöker förstå oss, även om man inte håller med, säger Pia Norrbäck-Kackur, som hållit i trådarna för språkstimuleringsprojektet Dialogen. Hon står också som redaktör för idéboken Dialogen – ett språkstimuleringsprojekt (2005).

Skanna

Artiklar

Fråga: Vilket skrivsätt är rätt: scanna (scanner) eller skanna (skanner)? Alltså det är fråga om …

Småbruk

Artiklar

Fråga: Min fråga gäller en översättning för ett museum. Det rör sig om en utställning …

Hivvirus

Artiklar

Fråga: Jag har stött på ordet hivvirus i en text. Ska det faktiskt heta så? …

I framtiden tänker vi simultant

Artiklar

Maria Lindh-Garreau

De medel människan har att uttrycka sig med påverkar tankens sätt att arbeta. Människor som lever i en muntlig kultur tänker inte på samma sätt som skrivande människor. Men vad händer med tanken i en kultur där tekniken ger ett ständigt flöde av framställningar. Framställningar som skiftar mellan tal, skrift, bild och ljud?