Artiklar
Alkaa tekemään lika rätt som alkaa tehdä
Artiklar
Charlotta af Hällström-Reijonen
Att språket engagerar blev i början av februari än en gång uppenbart. Då kom nämligen …
Många fördelar med tvåspråkiga skolor
Artiklar
Pia Westerberg
I december presenterades den senaste Magmarapporten, Marketta Sundmans Tvåspråkiga skolor? En analys av fördelar och risker med införandet av skolor med svenska och finska som undervisningsspråk.
Tvåspråkig familjevardag i finska bygder
Artiklar
Anni Mäenpää, Åsa Palviainen
I samband med ett magisteravhandlingsprojekt kom vi under hösten 2012 i kontakt med 15 tvåspråkiga barn i åldrarna 7–12 år och deras 9 familjer. Barnen gick alla i en svenskspråkig skola på en finsk ort. Vi kom att bli intresserade av den språkliga vardag dessa barn lever i.
Avhandling om hur elever kommunicerar på nätet
Artiklar
Dan Åkerlund disputerade i pedagogik i januari vid pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi. Dan Åkerlunds avhandling …
Läsvärda Språkbrukartiklar och tomtar
Artiklar
Språkbruk finns som bekant också på Facebook, och nyligen frågade vi vilken artikel våra läsare …
Språkfrågor
Artiklar
Monica Äikäs
Ministerier Fråga: Ska namn på ministerier skrivas med stor eller liten bokstav? Namn på centrala …
Vad finns det i bokstavssoppan?
Artiklar
Robin Eriksson
Vad krävs för att ta fram ett nytt språkteknologiskt system? Ett till synes enkelt praktiskt kategoriseringsproblem illustrerar vilka utmaningar korpuslingvistiken kämpar med.
Kulturpris till Marianne Nordman och Erik Rune Hermans
Artiklar
Marianne Nordman och Erik Rune Hermans tilldelades Svensk-Österbottniska Samfundets kulturpris på Runebergsfesten i Vasa. Professor …
Ledare
Artiklar
Charlotta af Hällström-Reijonen
Med jämna mellanrum anklagas finlandssvensk språkvård för att arbeta mot dialekter och naturligt talspråk. Språkvårdens …
Språkstödsmentorn stärker svenskan i skolan
Artiklar
Anna Slotte-Lüttge, Liselotte Forsman
Modersmålslärarna i vår finlandssvenska skola har en central roll för svenskan i skolan, men det är inte meningen att de ensamma ska bära hela ansvaret. Det är viktigt att hela lärarkollegiet engageras, och genom att ha språkstödsmentorer i skolan kan språket medvetandegöras mer än tidigare.